Soins infirmiers - Master of Science
Cabarrus College Of Health Sciences
Information clé
Emplacement du campus
Concord, États-Unis d'Amérique
Langues
Anglais
Format d'étude
Apprentissage à distance
Durée
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Rythme
À plein temps, À temps partiel
Frais de scolarité
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Date limite d'inscription
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Date de début au plus tôt
Sep 2023
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introduction
La maîtrise ès sciences en soins infirmiers prépare les infirmières autorisées à des rôles de pratique clinique avancée, au leadership infirmier et à la recherche clinique.
Le thème du programme MSN est la découverte de soi, la transformation dans les autres et l'innovation dans les systèmes.
Le diplôme MSN comporte deux volets: le leadership et la recherche clinique. Ces deux filières partagent sept cours de base qui fournissent une base solide pour l'enseignement supérieur. Les candidats doivent être des infirmières autorisées qui ont obtenu le baccalauréat en sciences infirmières (BSN). Les étudiants intéressés qui n'ont pas obtenu le BSN sont encouragés à postuler à notre programme RN-BSN.
La mission de l'École des sciences infirmières Louise Harkey est de former des infirmières professionnelles bienveillantes grâce à une éducation exemplaire et à la promotion de l'apprentissage continu.
Lors de la compétition de la piste Leadership du programme MSN , l'étudiant sera capable de:
Intégrer les résultats scientifiques de plusieurs disciplines et la pratique fondée sur des données probantes pour améliorer les soins aux patients et la santé de la population.
Appliquer de manière critique les meilleures pratiques et la théorie du leadership à des situations organisationnelles complexes et à des problèmes d'emploi.
Appliquer de manière appropriée des méthodes, des mesures et des outils d'amélioration de la qualité pour améliorer la sécurité des patients et les performances de l'entreprise.
Évaluer les méthodes de recherche, l'analyse des données et les résultats pour résoudre les problèmes de pratique et éclairer le changement.
Intégrer l'informatique et la technologie de la santé dans la coordination des soins dans une perspective de leadership.
Créer et critiquer objectivement la politique de santé.
Agir en tant que leader et agent de changement en préconisant des stratégies pour l'égalité en santé et l'inclusion en milieu de travail.
Gérer et coordonner des soins culturellement compétents grâce à une collaboration interprofessionnelle à l'échelle du système.
Lors de la compétition de la piste de recherche clinique du programme MSN, les étudiants seront en mesure de:
Appliquer de manière appropriée des méthodes, des mesures et des outils d'amélioration de la qualité pour améliorer la sécurité des patients et les performances de l'entreprise.
Gérer et coordonner des soins culturellement compétents grâce à une collaboration interprofessionnelle à l'échelle du système.
Intégrer l'informatique et la technologie de la santé dans la recherche clinique dans une perspective de leadership.
Intégrer les résultats scientifiques de plusieurs disciplines et la pratique fondée sur des données probantes pour améliorer les soins aux patients et la santé de la population.
Analyser les tendances de l'accès aux soins de santé pour l'équité et l'abordabilité.
Évaluer les meilleures pratiques de recherche clinique et la théorie du leadership pour diriger une équipe d'étude d'essais cliniques pour concevoir, mener et coordonner des études de recherche clinique.
Évaluer la pertinence de divers modèles d'essais cliniques dans la mesure où ils affectent divers sites de recherche.
Évaluer l'application des principes éthiques qui guident la recherche clinique, les réglementations fédérales et les bonnes pratiques cliniques dans diverses études cliniques parrainées.
Les diplômés de la filière recherche clinique seront admissibles à passer l'examen d'associé en recherche clinique agréé (ADRC). L'option des programmes de formation en recherche clinique de l'Association of Clinical Research Professionals (ACRP) considère les candidats qui ont terminé un programme de recherche clinique accrédité au niveau régional comme ayant obtenu un substitut valide pour 1500 heures d'expérience professionnelle dans l'exercice des fonctions essentielles (ACRP, 2019).
À propos de l'école
Des questions
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