Voir tous les Les Meilleures Licences au Moyen-Orient 2022

La profession infirmière utilise des connaissances dérivées des arts, des sciences (physiques, biologiques et comportementales), des sciences humaines et de l'expérience humaine. Les sciences infirmières intègrent la compétence clinique, la pensée critique, la communication, l'enseignement-apprentissage, le professionnalisme et la compétence bienveillante et culturelle. Les infirmières collaborent avec d'autres disciplines de la santé pour résoudre les problèmes de santé individuels et communautaires. Les soins infirmiers facilitent la pratique fondée sur des données probantes, les soins compatissants parmi ses praticiens en réponse aux problèmes émergents dans les soins de santé et aux nouvelles découvertes et technologies dans la profession. Le programme d'études en sciences infirmières vise à éduquer et à développer des chercheurs, des professionnels et des citoyens responsables et compétents sur le plan scientifique, qui agiront et dirigeront selon les principes de la durabilité et de la responsabilité sociale. D'autre part, il vise également à faire fonctionner l'Université comme un établissement de recherche et d'enseignement qui apporte une valeur ajoutée au développement durable de l'économie et de la société en général. L'objectif principal du programme est de former des infirmières en fournissant d'excellentes connaissances et compétences techniques, en soutenant leur pensée critique, leur compassion et le développement de leur vision, ainsi qu'en favorisant le bien-être de l'individu, de la famille et de la communauté. Plus précisément, les objectifs du programme sont : La fourniture d'une éducation de haute qualité en soins infirmiers et d'autres sujets pertinents; La préparation et le développement d'une carrière dans le secteur de la santé; L'amélioration des compétences d'apprentissage tout au long de la vie et le développement personnel pour contribuer à la société dans son ensemble, concernant les enjeux majeurs de la promotion, de la protection, de la préservation et de la réhabilitation de la santé des citoyens. -

Le baccalauréat ès sciences appliquées - paramédecine (BAScACP) est un diplôme appliqué de quatre ans, qui combine la théorie en classe, les compétences en laboratoire et des préceptorats cliniques et sur le terrain approfondis pour préparer les diplômés à rejoindre la main-d'œuvre professionnelle en tant qu'ambulanciers paramédicaux compétents. Le programme Pathways comprend une voie d'entrée directe de 4 ans, ainsi qu'un programme d'obtention de diplôme pour les anciens diplômés. Les anciens élèves peuvent choisir entre des études à temps plein ou à temps partiel. Le BASc-Paramedicine fournit aux étudiants les connaissances, les compétences et le jugement professionnel nécessaires pour entrer dans la pratique paramédicale, ainsi qu'un Pathway dans le programme MASc-Critical Care Paramedicine pour les diplômés qui souhaitent élargir leurs rôles professionnels. Exigences d'entrée Études secondaires ou exigence académique Diplôme d'études secondaires ou équivalent approuvé par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur avec une moyenne minimale de 60% et réussite en dernière année de Chimie et biologie avec une note minimale de 60%; ou Diplôme d'études secondaires approuvé par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur plus les éléments suivants : Langue anglaise avec une note minimale de 60%; Mathématiques académiques avec une note minimale de 60% ou Mathématiques avancées avec une note minimale de 50%; Biologie avec une note minimale de 60%; Chimie avec une note minimale de 60%, ou Diplôme de trois ans en soins paramédicaux avancés de l'AIIC-Q, ou l'équivalent. Exigences linguistiques en anglais La note requise au test de placement d'anglais universitaire ou la note de passage d'un autre test d'anglais reconnu internationalement, tel que validé par le service des admissions et des inscriptions; ou Un formulaire de rapport de test académique IELTS valide (dans les deux ans) avec une bande globale de 5,0 sans score individuel de bande (lecture, écriture, expression orale et écoute) inférieur à 5,0; ou Réussite des exigences du programme Fondation. Mathématiques Exigence Un minimum de 60% au test de placement universitaire en mathématiques; ou Un formulaire de rapport SAT valide avec un score minimum de 480; ou Réussite des exigences du programme Fondation. Critères d'admission supplémentaires L'admission est compétitive. Les candidats éligibles sont classés en fonction de leur pourcentage global de fin d'études secondaires (12e année ou l'équivalent), du classement des tests de classement et de la catégorie de priorité d'admission. Un permis de conduire qatarien valide. Structure du programme Année 1 Semestre 1 Anatomie & Physiologie I Sciences de la santé Chimie Sciences de la santé Chimie (Laboratoire) Anglais Communication I Apprentissage appliqué et expérientiel Algèbre & Trigonométrie Semestre 2 Anatomie & Physiologie II Communication en anglais II Sciences de la santé Physique Sciences de la santé Physique (Laboratoire) Introduction à la sociologie Sciences et environnement Semestre 3 Professions de la santé Introduction à la physiopathologie Introduction à la psychologie Histoire et société du Qatar Année 2 Semestre 1 Soins médicaux d'urgence I Pratique clinique I Condition physique au travail Terminologie médicale Principes de pharmacologie Semestre 2 Soins médicaux d'urgence II Pratique clinique II Traumatologie Communications dans les soins de santé Semestre 3 Santé mentale Soins de santé primaires L'éthique dans les soins de santé Année 3 Semestre 1 Soins médicaux d'urgence II Obstétrique & Néonatologie Pratique Clinique III Populations particulières de patients Semestre 2 Gestion des patients I Intégration clinique I La gestion des catastrophes Recherche et statistiques Semestre 3 Stage I Année 4 Semestre 1 Gestion des patients II Intégration clinique II Recherche en sciences de la santé I Leadership dans les soins de santé Semestre 2 Gestion des patients III Intégration clinique III Recherche en sciences de la santé II Pratique de gestion dans EMS Semestre 3 Stage II Recherche en sciences de la santé III -

Les infirmières doivent être un chef de file dans la prestation de soins de santé de haute qualité centrés sur le patient et fondés sur le respect de la diversité des pensées, des idées et des opinions des autres en intégrant la connaissance des multiples mécanismes sous-jacents à la santé humaine et à la maladie, en développant une pensée critique tout au long du processus. de la recherche scientifique et sa traduction en santé et bien-être humains, en développant des compétences de communication efficaces et une prise de décision éthique et complexe, et en s'engageant dans un apprentissage expérientiel pour faciliter l'application de la science humaine. -

Notre mission est de développer une notion de médecin qui comprend des activités d'éducation, de recherche et de traitement des patients dans le domaine de la dentisterie, équipée d'informations médicales de base, suite à toutes sortes d'innovations avec un haut niveau de compétences d'application, axées sur l'apprentissage tout au long de la vie. et l'auto-amélioration, adopté «primum non nocere» comme principe et valeurs éthiques; pour former des dentistes capables d'intervenir efficacement dans toute situation face aux maladies, les anomalies du système stomatognathique constitué de la bouche, des mâchoires et des structures étroitement associées; acquérir une perspective interdisciplinaire et renforcer les compétences de planification du traitement avec des données factuelles nécessaires pour accroître l'interaction sur le terrain; offrir aux étudiants une formation dans le domaine de la déontologie et des sciences du comportement afin de les aider à devenir des professionnels hautement qualifiés et qualifiés -

Cette formation vise à former des infirmières diplômées qui pourraient protéger, maintenir et améliorer la santé d'une personne, d'une famille et d'une société conformément aux valeurs universelles, aux normes nationales et internationales, aux réalités et aux besoins du pays; exercer des fonctions d'enseignement, de gestion et de recherche; qui sont prêtes pour un rôle infirmier qui acquiert de l'autonomie; pourrait partager des connaissances; a des valeurs éthiques; faire en sorte que les gens se sentent valorisés; sont sensibles aux événements sociaux, compétents dans leur profession et préférés dans les domaines de la santé; qui pourrait assumer des rôles pour la recherche scientifique dans les services de santé, poursuivre des études de troisième cycle et de doctorat; sera capable d'être académicien à l'avenir et qui pourrait continuer à s'améliorer professionnellement et individuellement avec l'approche d'apprentissage tout au long de la vie. La durée de l'enseignement est de quatre ans et la langue d'enseignement est le turc. Au cours de la dernière année, les étudiants suivent leur programme de stage. Il existe de nombreuses possibilités d'emploi au ministère de la Santé, dans les hôpitaux universitaires, les établissements de santé privés, les polycliniques et dans de nombreux domaines différents de la profession infirmière qui se déroulent en première ligne parmi les professions ayant une garantie d'emploi. En outre, les infirmières diplômées de l'université pourraient poursuivre leurs études de maîtrise/doctorat. -

Le secteur des soins de santé en croissance rapide exige l'exigence de tous les fournisseurs de soins de santé, ce qui comprend des ambulanciers paramédicaux qualifiés et qualifiés. La plupart des effectifs paramédicaux actuellement aux Émirats arabes unis sont formés à l'extérieur des Émirats arabes unis. -

Le baccalauréat ès sciences (BSc) en sciences biomédicales du Collège des sciences de la santé (CHS) de Qatar University (QU) a été le premier programme en dehors des États-Unis à recevoir l'accréditation NAACLS en avril 2008. -

L'ergothérapie est une profession de réadaptation nécessaire et distincte qui émerge encore au Liban. -

Le baccalauréat ès sciences en orthophonie et sciences de l'audition (SLHS) prépare les étudiants-cliniciens à devenir des praticiens compétents capables de fournir des services cliniques en arabe et en anglais aux enfants et aux adultes souffrant de divers problèmes d'élocution, de langage et d'audition. -

Le Collège suit un programme d'enseignement intensif d'une durée de six ans. Cela comprend une phase préclinique, une phase clinique et une phase de stage. Une partie essentielle de l'enseignement de la phase clinique est l'acquisition de compétences techniques et cliniques essentielles à la pratique de la médecine. -

Le programme de baccalauréat en chirurgie dentaire de six ans à l' Riyadh Elm University , anciennement les collèges de dentisterie et de pharmacie de Riyad est un programme de dentisterie professionnelle dans lequel les étudiants sont impliqués dans les procédures cliniques dès le début du programme, en mettant l'accent sur la reconnaissance et la prévention des maladies. -

À la fin du programme régulier de BN, le diplômé sera en mesure de: Évaluer de manière critique et appliquer ses connaissances pour fournir des soins sécuritaires aux clients conformément aux normes de pratique et au code d'éthique Communiquer efficacement tout en développant une pratique relationnelle S'engager dans le leadership et l'inter- collaboration professionnelle dans un cadre de promotion de la santé Plaider pour la santé et le bien-être dans un cadre de justice sociale et de soins de santé primaires Fournir des soins culturellement compétents et sécuritaires -

RCSI développe des professionnels de la santé en Irlande depuis plus de 230 ans. Pour les diplômés du secondaire ou de l'université qui souhaitent poursuivre une carrière en médecine, le programme de médecine de premier cycle RCSI Bahreïn peut vous aider à réaliser vos ambitions. -

Le baccalauréat ès sciences appliquées - Santé, sécurité et environnement au travail (BASc-OHSE) est un diplôme appliqué de quatre ans, qui fournit aux diplômés les connaissances, l'expérience et les compétences de pensée critique nécessaires pour anticiper, identifier, contrôler et évaluer les risques en milieu de travail . Le programme fournira des connaissances théoriques complètes, une formation pratique et des stages pratiques sur le terrain pour former des professionnels HSE performants. Le programme mettra l'accent sur le développement de compétences de communication efficaces, promouvra un comportement professionnel et éthique et maintiendra des connaissances à jour directement corrélées au Réseau international des organisations professionnelles de sécurité et de santé (ISHPO), le Bureau national d'examen en sécurité et santé au travail. (NEBOSH) et l'Institution de la sécurité et de la santé au travail (IOSH). Les praticiens HSE sont employés dans une variété d'industries, y compris la construction, la fabrication, les soins de santé, l'éducation, le pétrole et le gaz. Le programme Pathways comprend une voie d'entrée directe de 4 ans, ainsi qu'un programme d'obtention de diplôme temporaire («passerelle») pour les anciens diplômés. Les étudiants qui reviennent peuvent choisir entre une étude à temps plein ou à temps partiel. Conditions d'admission Études secondaires ou exigence académique Diplôme d'études secondaires ou équivalent approuvé par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur avec une moyenne minimale de 60% et réussite en dernière année de Chimie et biologie avec une note minimale de 60%; ou Diplôme d'études secondaires approuvé par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur plus les éléments suivants : Langue anglaise avec une note minimale de 60% Mathématiques académiques avec une note minimale de 60% ou Mathématiques avancées avec une note minimale de 50% Biologie avec une note minimale de 60% Chimie avec une note minimale de 60% ou Diplôme de deux ans en santé, sécurité et environnement au travail de l'AIIC-Q, ou l'équivalent. Exigences linguistiques en anglais La note requise au test de placement d'anglais universitaire ou la note de passage d'un autre test d'anglais reconnu internationalement, tel que validé par le service des admissions et des inscriptions; ou Un formulaire de rapport de test académique IELTS valide (dans les deux ans) avec une bande globale de 5,0 sans score individuel de bande (lecture, écriture, expression orale et écoute) inférieur à 5,0; ou Réussite des exigences du programme Fondation. Mathématiques Exigence Un minimum de 60% au test de placement universitaire en mathématiques; ou Un formulaire de rapport SAT valide avec un score minimum de 480; ou Réussite des exigences du programme Fondation. Critères d'admission supplémentaires L'admission est compétitive. Les candidats éligibles sont classés en fonction de leur pourcentage global de fin d'études secondaires (12e année ou l'équivalent), du classement des tests de classement et de la catégorie de priorité d'admission. Structure du programme Année 1 Semestre 1 Anatomie & Physiologie I Sciences de la santé Chimie Sciences de la santé Chimie (Laboratoire) Anglais Communication I Apprentissage appliqué et expérientiel Algèbre & Trigonométrie Semestre 2 Anatomie & Physiologie II Communication en anglais II Sciences de la santé2 Physique Sciences de la santé2 Physique (Laboratoire) Introduction à la sociologie Sciences et environnement Semestre 3 Professions de la santé Introduction à la physiopathologie Introduction à la psychologie Histoire et société du Qatar Année 2 Semestre 1 Introduction à la santé, à la sécurité et à l'environnement Microbiologie Aperçu des processus industriels Introduction à la toxicologie Gestion de projet Semestre 2 Systèmes de gestion HSE Équipement de processus Droit de la santé, de la sécurité et de l'environnement Ergonomie Biostatistique Semestre 3 HSE dans les industries de transformation Professionnalisme et éthique Épidémiologie Année 3 Semestre 1 Sécurité incendie et gestion des risques Gestion de la santé et du bien-être au travail Santé et sécurité au travail dans l'industrie de la construction l Hygiène du travail l Semestre 2 Risques professionnels et contrôles Hygiène du travail II Inspection et enquête Santé et sécurité au travail dans l'industrie de la construction II Semestre 3 Gestion environnementale Comportement organisationnel Année 4 Semestre 1 Sécurité internationale du pétrole et du gaz Recherche en sciences de la santé I Gestion de la sécurité des processus Séminaires sur la santé et la sécurité au travail Semestre 2 Leadership dans les soins de santé Recherche en sciences de la santé II Audit Santé & Sécurité Systèmes de gestion de la qualité Semestre 3 Recherche en sciences de la santé III Stage en santé, sécurité et environnement au travail -

Le baccalauréat ès sciences appliquées en technologie pharmaceutique (BAScPT) combine un apprentissage axé sur le patient avec des disciplines scientifiques dans les domaines de la recherche, du développement, de la fabrication et de la vente de médicaments. Guidé par Qatar National Vision 2030 et la Stratégie nationale de santé 2018 - 2022, le programme dotera les étudiants de connaissances et de compétences avancées pour exercer en tant que technologues en pharmacie dans divers milieux de pratique de la pharmacie, y compris les établissements pharmaceutiques industriels. Le programme Pathways comprend une entrée directe de 4 ans et un programme temporaire d'achèvement de diplôme «de transition» pour les diplômés du diplôme de technicien en pharmacie. Les cours proposés se concentreront sur des sujets clés tels que la pharmacologie, les calculs pharmaceutiques, le traitement des ordonnances, la fabrication de médicaments, l'assurance qualité et la gestion de la sécurité. Conditions d'admission Études secondaires ou exigence académique Diplôme d'études secondaires ou équivalent approuvé par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur avec une moyenne minimale de 60%, et réussite de la dernière année de Chimie et biologie avec une note minimale de 60%; OU Diplôme d'études secondaires approuvé par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur plus les éléments suivants : Langue anglaise avec une note minimale de 60% Mathématiques académiques avec une note minimale de 60% ou Mathématiques avancées avec une note minimale de 50% Biologie avec une note minimale de 60% Chimie avec une note minimale de 60% OU Diplôme de technicien en pharmacie de deux ans de l'AIIC-Q, ou l'équivalent. Exigences linguistiques en anglais La note requise au test de placement d'anglais universitaire ou la note de passage d'un autre test d'anglais reconnu internationalement, tel que validé par le service des admissions et des inscriptions; OU Un formulaire de rapport de test académique IELTS valide (dans les deux ans) avec une bande globale de 5,0 sans score individuel de bande (lecture, écriture, expression orale et écoute) inférieur à 5,0; OU Réussite des exigences du programme Fondation. Mathématiques Exigence Un minimum de 60% au test de placement universitaire en mathématiques; OU Un formulaire de rapport SAT valide avec un score minimum de 480; OU Réussite des exigences du programme Fondation. Critères d'admission supplémentaires L'admission est compétitive. Les candidats éligibles sont classés en fonction de leur pourcentage global de fin d'études secondaires (12e année ou l'équivalent), du classement des tests de classement et de la catégorie de priorité d'admission. Structure du programme Année 1 Semestre 1 Anatomie & Physiologie I Sciences de la santé Chimie Chimie des sciences de la santé (laboratoire) Anglais Communication I Apprentissage appliqué et expérientiel Algèbre & Trigonométrie Semestre 2 Anatomie & Physiologie II Communication en anglais II Sciences de la santé Physique Sciences de la santé Physique (Laboratoire) Introduction à la sociologie Sciences et environnement Semestre 3 Professions de la santé Introduction à la physiopathologie Introduction à la psychologie Histoire et société du Qatar Année 2 Semestre 1 Systèmes informatiques de pharmacie Calculs pharmaceutiques Pharmacologie I Microbiologie Chimie organique pour les soins de santé Semestre 2 Traitement des ordonnances Pharmacologie II Pratique de la pharmacie communautaire Terminologie médicale Semestre 3 Règlementation et professionnalisme de la pharmacie Gestion de pharmacie et contrôle des stocks L'éthique dans les soins de santé Année 3 Semestre 1 Pratique de la pharmacie hospitalière Technique aseptique Compoundage non stérile Sécurité des médicaments et bilan comparatif des médicaments Recherche et statistiques Semestre 2 Stage de travail clinique Semestre 3 Découverte et développement de médicaments Affaires Réglementaires & Jurisprudence Pharmaceutique Année 4 Semestre 1 Conception de processus pharmaceutiques Analyse pharmaceutique Pharmacognosie Recherche en sciences de la santé I Semestre 2 Biopharmaceutique & Pharmacocinétique Développement de vaccins Biochimie pour les soins de santé Recherche en sciences de la santé II Semestre 3 Leadership dans les soins de santé Recherche en sciences de la santé III Qualité des soins de santé -