Maîtrise en soins infirmiers pédiatriques et pédiatrie

Maîtrise en soins infirmiers pédiatriques et pédiatrie

La maîtrise en sciences infirmières en santé de l'enfant et en pédiatrie de Escola Superior de Enfermagem de Coimbra , actuellement régie par l'arrêté n ° 3035/2018 du 23 mars, vise à poursuivre les objectifs essentiels de la politique de l'enseignement supérieur, en leur donnant les compétences nécessaires pour leur permettre. apprentissage tout au long de la vie et acquisition de connaissances et de compétences en vue de la performance et du développement professionnels, en particulier des compétences définies pour les infirmières spécialisées en soins infirmiers pour enfants et jeunes adultes définies par le décret des infirmières et figurant dans le règlement n ° 123 / 2011, Réglementation des compétences spécifiques du personnel infirmier spécialiste des soins infirmiers destinés aux enfants et aux adolescents.

Le plan d'étude prend en compte le contexte social, culturel et éducatif, la politique d'éducation et de santé axée sur les soins aux enfants et aux familles, les tendances démographiques et épidémiologiques dans le même domaine, ainsi que les conceptions actuelles concernant les soins aux enfants. soins infirmiers spécialisés à l’enfant, de la naissance à la fin de l’adolescence, et à sa famille. Sa conception se veut conforme à la directive DL 115/2013 relative aux processus liés aux nouveaux cycles d’études - normes des processus faisant référence aux nouveaux cycles d’études.

L’organisation du curriculum cherche à répondre aux principes du système européen de transfert de crédits (ECTS).

Il est prévu que les compétences à développer par les stagiaires envisagent, outre les connaissances techniques et scientifiques, celles liées au domaine relationnel, considéré comme essentiel dans la prestation des soins infirmiers.

Le cours de maîtrise en sciences infirmières relatives à la santé des enfants et à la pédiatrie, dans son volet éducatif, vise non seulement la performance et le développement professionnel, mais poursuit également les objectifs essentiels de la politique de l'enseignement supérieur en fournissant des compétences leur permettant d'apprendre tout au long de la vie. et connaissances et aptitudes à la compréhension pour: la résolution de problèmes dans des situations nouvelles et / ou complexes, dans des contextes généraux et multidisciplinaires; l'élaboration de solutions et la publication de jugements, y compris une réflexion sur leurs implications éthiques et sociales; et la communication des conclusions de manière claire et non ambiguë.