Maîtrise en génie biomédical

L'objectif du programme programme d'ingénierie biomédicale est d'intégrer les principes de l'ingénierie et des sciences de la vie dans un programme complet qui prépare les étudiants à participer au programme de doctorat, à l'industrie biomédicale ou à l'école professionnelle. Les domaines de recherche primaire sont l'imagerie biomédicale, les implants biomédicaux et les dispositifs, l'électrophysiologie cardiaque, la modélisation computationnelle multi-échelle, l'ingénierie tissulaire et la médecine régénératrice.

Le programme offre aux diplômés une formation approfondie et rigoureuse en ingénierie associée à la biologie appliquée qui préparera les diplômés pour les nombreuses possibilités de carrière de l'ingénierie biomédicale. Fournir un diplôme professionnel habilitant aux étudiants qui ont l'intention de devenir des ingénieurs en exercice.

programme Pré-requis

Le demandeur est admis conformément à la législation géorgienne.

Résultat d'apprentissage / Compétences

Connaissance et compréhension

• Connaissance approfondie du domaine de l'ingénierie biomédicale, compréhension critique des théories et des principes, compréhension des problèmes complexes du terrain;
• Développer une compréhension approfondie des principes avancés en génie biomédical. Sensibilisation aux sujets actuels et de pointe en génie biomédical.
• Comprendre les bases biologiques des évaluations effectuées régulièrement par Biomedical Engineers

Appliquer les connaissances

• Utilisation de la méthode spécifique pour le domaine des méthodes de résolution de problèmes en génie biomédical;
• Élaboration de projets de recherche ou pratiques en conformité;
• Développer des compétences d'évaluation critique, dans le domaine de l'ingénierie bio-médicale.
• Développer la capacité d'évaluer de manière critique les progrès actuels dans les questions et les controverses dans le domaine du génie biomédical.
• Capacité d'appliquer la connaissance des mathématiques, de la science et de l'ingénierie aux problèmes d'ingénierie biomédicale.
• Une capacité à concevoir et mener des expériences, ainsi qu'à analyser et interpréter des données.
• Une capacité à concevoir un système, un composant ou un processus pour répondre aux besoins souhaités.
• Une capacité à identifier, formuler et résoudre des problèmes d'ingénierie.
• Capacité de faire des mesures et d'interpréter les données des systèmes vivants, en abordant les problèmes liés à l'interaction entre les matériaux et systèmes vivants et non-vivants.
• Une connaissance de la biologie et de la physiologie.
• Présentation publique claire des opinions conformément aux connaissances et à la logique correspondantes pour le public professionnel et général.
• Capacité d'utiliser les techniques, les compétences et les outils modernes d'ingénierie et de calcul nécessaires à la pratique de l'ingénierie.
• Une capacité à fonctionner sur des équipes multidisciplinaires.
• La capacité d'appliquer des mathématiques avancées (y compris les équations et les statistiques différentielles), la science et l'ingénierie pour résoudre les problèmes à l'interface de l'ingénierie et de la biologie.
• Une reconnaissance de la nécessité et la capacité de participer à l'apprentissage de la vie.
• Une connaissance des problèmes contemporains

Faire des jugements

L'éducation générale nécessaire pour comprendre l'impact des solutions d'ingénierie dans un contexte mondial et sociétal, ainsi que l'analyse de données abstraites et / ou l'analyse de situations par la méthode standard et certaines méthodes distinctives et la forme des conclusions raisonnées sur leur base

Compétences en communication

• Une capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit.
• Préparation de rapports écrits détaillés concernant les idées, les problèmes existants et leurs solutions.
• L'information passe oralement à des professionnels et non professionnels dans утпдшыр et des langues étrangères.
• Utilisation créative des technologies modernes d'ingénierie, d'information et de communication.
• Compétence pour communiquer en langues autochtones et étrangères.

Compétences d'apprentissage

• Évaluation multilatérale et cohérente du processus d'apprentissage propre;
• Détermination de la nécessité de poursuivre les études;
• Déterminer les orientations de l'apprentissage personnel, dans le but d'enrichir les connaissances professionnelles et l'expérience.

Valeurs

• Participation au processus de formation des valeurs et aspirations à leur mise en œuvre durable;
• Défense des valeurs professionnelles (précision, ponctualité, objectivité, transparence, organisation, etc.);
• Une compréhension de la responsabilité professionnelle et éthique

Formes et méthodes pour atteindre les résultats d'apprentissage

Conférence
Séminaire (travail dans le groupe)
Les cours pratiques
Cours de laboratoire
Pratique
Les formulaires de consultation et les méthodes d'atteinte des résultats d'apprentissage sont inclus dans le programme éducatif et peuvent être consultés à l'adresse suivante: http://www.gtu.ge/quality/pdf/sc.pdf

Sphères d'emploi

Les organisations et les entreprises qui effectuent: améliorer l'équipement, comme les valves cardiaques et les membres artificiels, ainsi que de contribuer à développer divers dispositifs médicaux tels que les stimulateurs cardiaques. Ils peuvent rechercher avec des scientifiques, des chimistes et des médecins dans les hôpitaux et les universités. Ils aident également à maintenir et surveiller des systèmes médicaux complexes tout en travaillant dans les hôpitaux.

De vastes opportunités d'emploi dans des domaines variés, comme la fabrication d'équipements médicaux, l'ingénierie orthopédique et de réadaptation, l'ingénierie moléculaire, cellulaire et tissulaire dans les secteurs public et dans les entreprises sont disponibles pour les ingénieurs biomédicaux. Ils peuvent également être absorbés dans les hôpitaux pour fournir des conseils précieux sur l'état des équipements médicaux. Les ingénieurs biomédicaux peuvent également s'engager dans des activités de recherche en travaillant harmonieusement avec les médecins dans le domaine de la mécanique informatique, de la physiologie, de la médecine et de l'invention.