Baccalauréat ès sciences en sciences de la santé

Exemple : BS en sciences de la santé – Pathway générale

Année je tombe

• Anatomie et physiologie I avec laboratoire
• Chimie de base I avec laboratoire
• Algèbre et trigonométrique
• Écriture explicative
• Introduction à la majeure

Année je printemps

• Anatomie et physiologie II avec laboratoire
• Chimie de base II avec laboratoire
• Introduction à la psychologie
• Écriture d'exposés II
• Séminaire des sciences de la santé

Année II automne

• Promotion de la santé
• Culture américaine, identité et vie publique
• La communication interpersonnelle
• Statistiques
• Développement humain tout au long du cycle de vie
• Introduction aux sciences de la santé

Printemps de l'année II

• Santé publique et politique
• Microbiologie médicale (avec laboratoire
• Psychologie de la santé
• Cours électif CSS
• HUM au choix

Année III Automne

• Informatique de soins de santé
• Éthique des soins de santé
• Écrire pour Health Sci Prof
• Général électif
• Cours au choix Pathway général**

Printemps de l'année III

• Analyse et méthodes de recherche
• Introduction à la prestation de soins de santé
• Evolution du Prof de Santé
• Cours général au choix*
• Cours au choix Pathway général**

Année IV Automne

• Stage en sciences de la santé
• Cours général au choix*
• Cours général au choix*
• Cours général au choix*
• Cours au choix Pathway général**

Printemps de l'année IV

• Pierre synthétique des sciences de la santé
• Cours général au choix*
• Cours général au choix*
• Cours au choix Pathway général**
• Cours au choix Pathway général**

*Les étudiants peuvent déclarer un mineur pour suivre partiellement les cours généraux au choix.

** Les étudiants intéressés par les sciences générales de la santé ou intéressés à poursuivre des études avancées de troisième cycle peuvent concevoir une liste individualisée de cours de Pathway général avec l'approbation préalable du directeur du programme.

Objectifs du programme

Les objectifs du programme d'entrée de gamme BSHS de 4 ans sont de fournir:

• Une opportunité pour les étudiants d'obtenir un BS en sciences de la santé, avec une large base de connaissances fondamentales en mathématiques et en sciences de la santé biologiques, chimiques, sociales et comportementales de base;
• Opportunités de développement et de démonstration des compétences en communication interpersonnelle, orale et écrite, en pensée critique, en maîtrise de l'information et en conception de la recherche ;
• Une formation générale complète qui comprend une compréhension de la prestation des soins de santé, de l'éthique des soins de santé et des communications interpersonnelles dans les soins de santé ;
• Une introduction générale aux sciences appliquées de la santé dans les domaines de la promotion de la santé, de l'informatique de la santé, de la santé et des politiques publiques et de la recherche sur les services de santé;
• Opportunités curriculaires et expérientielles pour les étudiants d'explorer le large éventail d'options de carrière cliniques et non cliniques dans l'industrie de la santé; et
• Conseils académiques individualisés et mentorat de carrière pour les étudiants qui sont indécis quant à leur carrière préférée en sciences de la santé Pathway ; pour les étudiants intéressés par les carrières en gestion des soins de santé, en éducation à la santé ou en systèmes d'information sur la santé; et pour les étudiants intéressés à se préparer aux admissions aux programmes d'études post-baccalauréat dans les professions de la santé.

Résultats d'apprentissage du programme

À la fin du programme de sciences de la santé, les étudiants seront en mesure de démontrer leur maîtrise de divers résultats d'apprentissage, notamment :

Résultats de la promotion de la santé

• Démontrer la maîtrise des huit dimensions du bien-être;
• Évaluer les théories de changement de comportement qui sont avantageuses pour améliorer la qualité de vie des individus et/ou des communautés ;
• Formuler des hypothèses et recommander des politiques de santé publique susceptibles d'améliorer l'état de santé général des individus et/ou des communautés.

Résultats des systèmes de santé

• Enquêter, explorer et évaluer les services de santé et de bien-être des étudiants dans les collèges et les universités, puis fournir des recommandations de navigation sur les services de santé et de bien-être pour l'Université MCPHS ;
• Analyser et réfléchir sur les tendances de la recherche et des bourses d'études en matière de formation interprofessionnelle et de pratique collaborative en équipe dans le domaine des soins de santé;
• Planifier, proposer et défendre la promotion et le maintien d'une culture de la santé et de la sécurité à la maison, dans les communautés, sur le lieu de travail et dans la prestation des soins de santé ;
• Proposer et justifier des stratégies d'équité en santé aux niveaux individuel, communautaire, organisationnel et individuel qui pourraient être entreprises pour réduire ou éliminer les disparités en matière de santé dans diverses populations.

Résultats du développement des personnels de santé

• Démontrer les compétences de base requises pour la préparation à la carrière qui préparent largement les étudiants à réussir sur le lieu de travail et à gérer leur carrière dans le domaine de la santé tout au long de leur vie ;
• Explorer les options et les opportunités d'emploi dans une variété de contextes différents de l'industrie des soins de santé et des sciences de la santé par le biais de recherches documentaires, d'entretiens d'information et d'expériences d'observation au poste de travail ;
• Organisez et complétez une expérience de travail bénévole en personne OU virtuelle / à distance pour acquérir une expérience de travail pratique liée aux futurs objectifs de carrière dans les sciences de la santé.

Résultats de la recherche en santé

• Expliquer les considérations éthiques liées à la conduite de recherches sur des participants humains ;
• Élaborer un prospectus de recherche complet fondé sur des données probantes et les meilleures pratiques ;
• Planifier, mener et présenter un prospectus de projet de synthèse qui intègre la recherche et les sciences bio-psycho-sociales appliquées à la promotion de la santé, aux systèmes de santé ou au développement des personnels de santé ;
• Compiler et présenter un portfolio pour documenter un référentiel de preuves reflétant les progrès académiques et professionnels, les objectifs et les réflexions de l'apprenant ; intégrer les connaissances, la théorie et les compétences acquises dans la réalisation satisfaisante des exigences du programme BS en sciences de la santé.