Fondée en 1819, la première école de commerce au monde, ESCP Europe été fondée par un groupe de chercheurs et d'hommes d'affaires économiques dont le célèbre économiste Jean-Baptiste Say et le célèbre trader Vital Roux. Jean-Baptiste Say était un partisan du libéralisme économique et est souvent crédité d'avoir inventé le concept d'entrepreneuriat dès 1800. Vital Roux est particulièrement connu pour avoir largement contribué à l'élaboration du Code de Commerce en 1807 ai… [+] nsi que pour son -front thinking dans une pédagogie innovante. On peut donc dire que la création d' ESCP Europe représente l'invention du concept de «business school».Bien que la marque ESCP Europe évolué au cours de ses presque 200 ans d'histoire, elle est toujours restée fidèle à ses trois premières lettres. À partir de 1819, sous le nom d'École Spéciale de Commerce et d'Industrie, elle deviendra bientôt l'Ecole Supérieure de Commerce et deviendra l'ESCP cinquante ans plus tard, en 1869. Après avoir fusionné avec son école sœur, l'Ecole Européenne de Management (EAP) 1999, l'école s'appelait ESCP-EAP depuis une dizaine d'années. Enfin, en 2009, le nom de l'école est devenu ESCP Europe , faisant explicitement référence à son héritage et à son positionnement européens.Le périmètre international de ESCP Europe est visible depuis son plus jeune âge. Déjà la classe de 1824 comptait 30% d'étudiants internationaux de 15 nationalités différentes, parmi lesquels sept espagnols, cinq brésiliens, cinq hollandais, quatre allemands et deux américains. L'enseignement des langues était une partie essentielle de son premier programme qui comportait, en plus de la grammaire française, des cours en anglais, allemand et espagnol. Dès 1825, un total de dix langues étaient enseignées à ESCP Europe et les étudiants devaient en étudier au moins trois. Environ un siècle et demi plus tard, ESCP Europe est de nouveau pionnière avec la création d'une école de commerce multi-campus. Afin de répondre à la vocation européenne de l'Ecole, des campus en Allemagne et au Royaume-Uni ont été ouverts en 1973, suivis de l'Espagne en 1988, de l'Italie en 2004 et de Varsovie en 2015. Dans un monde de plus en plus globalisé, l'ambition Aujourd'hui, ESCP Europe former des managers véritablement européens en favorisant le lien entre les valeurs humanistes et l'éducation à la gestion. ESCP Europe devient une véritable école européenne ouverte sur le monde.Mission et valeursESCP Europe connecte et façonne le monde des affaires en faisant progresser la connaissance et la pratique de la gestion interculturelle.Enseigner la gestion dans une perspective interdisciplinaire au plus haut niveau d'excellence académique, nous développons des leaders multilingues culturellement intelligents, ouverts d'esprit, adaptables et responsables.En tant que dirigeants et entrepreneurs, les diplômés de ESCP Europe sont équipés pour mener et inspirer dans un monde globalisé.Faits et gouvernance6 campus ESCP Europe à Berlin, Londres, Madrid, Paris, Turin et Varsovie.Triple accrédité: AACSB, EQUIS, AMBALa première école de commerce au monde (fondée en 1819)Plus de 140 professeurs actifs dans la recherche représentant plus de 20 nationalités sur nos 6 campus90 professeurs affiliés, 30 professeurs invités, plus de 800 praticiens et expertsPlus de 120 alliances académiques en Europe et dans le mondeUn portefeuille complet Baccalauréat, Masters, MBA, PhD et Executive Education4 600 étudiants dans des programmes menant à un diplôme représentant 100 nationalités différentes5 000 participants de haut niveau à la formation personnalisée et à la formation des cadres50 000 anciens actifs dans plus de 150 pays dans le mondeGouvernance européenne représentant l'identité européenne profonde de l'écoleRégulièrement classé parmi les meilleures écoles de commerce au mondeCampusLe modèle distinctif d' ESCP Europe d'une école de commerce transfrontalière multi-campus incarne le cœur de notre identité européenne. Avec ses six campus urbains dans les grandes villes européennes, ESCP Europe contribue activement au développement d'une culture de management européenne et permet à l'Ecole d'offrir un type unique d'éducation commerciale interculturelle:BERLINLONDRESMADRIDPARISTORINOVARSOVIE [-]

Fondée en 1993, l' École Nationale Supérieure des Mines d'Albi-Carmaux ( IMT Mines Albi ) est un établissement d'enseignement supérieur financé par l'État et placé sous l'autorité du Ministère de l'économie et de l'industrie.Une école d'ingénieursEn tant que Grande École d'ingénierie française, IMT Mines Albi propose une gamme exceptionnelle de programmes adaptés à vos besoins, talents et objectifs. Nos étudiants de premier cycle sont admis au niveau L3 ou M1 et notre dip… [+] lôme d'ingénieur est délivré à la fin de l'année M2. Notre master en sciences, ingénierie, master international (M3) et doctorat Les programmes offrent un haut niveau de formation scientifique et de gestion afin de former des dirigeants socialement responsables, prêts à relever les défis d’un monde dynamique et instable.Un centre d'excellence pour la rechercheIMT Mines Albi accueille 3 centres de recherche: Le centre de recherche RAPSODEE dédié à l' énergie, l' environnement et la science et de la technologie des solides particulaires L'Institut Clément Ader mettant l' accent sur la recherche sur l' ingénierie de la mécanique et du matériel avec un accent particulier dans l' aéronautique et les applications spatiales du Centre de recherche pour l'ingénierie industrielle dédiée à l'organisation et la gestion des chaînes d'approvisionnement, développement d'outils mathématiques et logiciels pour l'ingénierie système En reconnaissance de l'excellence scientifique et de la qualité des partenariats industriels, RAPSODEE et ICA se sont regroupés des IMT Mines Albi ont reçu le prestigieux classement "Carnot", un label délivré à des groupes de recherche d'élite en France et menant des recherches axées sur l'industrieUn partenaire commercial pour le développement économique et régionalIMT Mines Albi développe en permanence des liens étroits avec les industries internationales et nationales et participe au développement de l'économie régionale, par exemple en accueillant des start-up, etc. Le processus de formation vise à garantir que les ingénieurs diplômés emplois opérationnels dans divers secteurs de l'industrie. De nombreux ingénieurs et gestionnaires de l'industrie enseignent régulièrement à l'école et sont étroitement impliqués dans sa gestion.StratégieIMT Mines Albi est une institution académique moderne et bien équipéeformer des ingénieurs polyvalents selon la tradition des "grandes écoles" françaisesDiplôme de Master of Sciencediplôme de doctoratmener des recherches fondamentales et appliquées de pointepromouvoir la mise en œuvre industrielle de ses activités.IMT Mines Albi appartient: - à l’Institut Mines-Télécom, leader français de l’enseignement et de la recherche en ingénierie, informatique et gestion, - à l’Université de Toulouse, fondée en 1290 et regroupant environ 120000 étudiants répartis dans toutes les universités. des champs. Albi est une ville charmante et tranquille située dans le sud-ouest de la France, son centre historique étant déclaré site du patrimoine mondial de l'UNESCO. Située au cœur du réseau moderne et dynamique des universités "Mines", "Télécom" et "Toulouse" situées dans toute la France et dans la région Midi-Pyrénées, "Mines Albi" se développe dans un environnement de pôles de recherche de renommée mondiale. divers domaines tels que l'aéronautique, le cancer et la santé, l'énergie, l'eau et l'environnement. L'internationalisation accélérée du campus est devenue l'un des objectifs majeurs du développement futur. Une expérience internationale significative est obligatoire pour chacun de nos étudiants pendant leurs études et IMT Mines Albi vise à accueillir chaque année environ 30% des étudiants étrangers dans des cours de premier cycle et de maîtrise. Ces étudiants sont admis en tant qu'étudiants en échange, premier cycle ou double diplôme, dans le cadre des accords de collaboration signés avec des universités du monde entier. Aujourd'hui, environ 50% de nos doctorants et post-doctorants viennent de l'étranger. Nous développons l'engagement international et la reconnaissance de nos recherches en continuant d'organiser et de co-organiser des conférences internationales annuelles, en augmentant notre participation à des projets internationaux et européens et en augmentant les publications internationales. Le développement d'équipes et de laboratoires de recherche internationaux communs, ainsi que l'intensification des postes de professeurs invités renforceront notre position au niveau international. Grâce aux nouveaux investissements dans les plates-formes technologiques et pilotes GALA, MIMAUSA et VALTHERA et à la qualité de la vie sur le campus et à Albi en général, IMT Mines Albi est une option intéressante pour l’étude et la recherche. [-]

Organisé en partenariat avec: Oniris, l'École nationale vétérinaire, agroalimentaire et de l'alimentation, Nantes-Atlantique La Faculté de médecine de l'Université de Nantes La Faculté de médecine de l'Université d'Angers L'Institut de l'enseignement supérieur des Agricultures (Groupe ESA) à Angers Au cours des dernières années, il est devenu clair que, avec la mondialisation vient nouveaux défis sanitaires et d'hygiène. Les interactions entre les humains, le… [+] s animaux et les aliments ne peuvent plus être traités comme des phénomènes compartimentées. Ceci est reflété par les crises sanitaires qui ont émergé au cours des dix dernières années (de la grippe aviaire, la grippe H1N1, SRAS ...), ainsi que par les nouveaux défis de la production alimentaire liées à assurer la santé dans le contexte de l'autosuffisance alimentaire. Les 4 institutions et les partenaires mentionnés ci-dessus l'enseignement supérieur se sont réunis pour unir leurs forces pour créer le programme MAN-IMAL innovante, qui est un programme de formation supervisé par un jury international d'experts. Le but de ce programme est de former des scientifiques, des médecins, des vétérinaires, des pharmaciens et des ingénieurs dans un cadre international unique, et de préparer nos étudiants pour le travail d'équipe nécessaire pour relever les défis de santé publique internationale. Éducatif, professionnel et les frontières culturelles seront croisées afin que les élèves peuvent partager, de mieux communiquer et d'apprendre les uns des autres. Ce faisant, nous visons à former les spécialistes "One World, One Health» nécessaires dans notre environnement en évolution rapide et mondiale. Le programme se distingue par le caractère pluridisciplinaire de l'enseignement impliqués et l'utilisation de méthodes pédagogiques innovantes. Ceux-ci comprennent des études croisées de cas, e-Learning, les contributions des professionnels, «Hands-On 'formation et les stages en laboratoire. [-]

Une force très chargée qui va déménager dans votre monde. Tout ce que nous faisons concerne la IES à l'étranger étudiant. Notre équipe profondément passionnée d'étudiants à l'étranger croit en créant des aventures éducatives une fois par jour qui transcendent les attentes. Notre objectif est de faire passer le monde de quelque 6 000 étudiants à l'étranger chaque année. De notre siège social à Chicago à nos programmes de plus de 125 étudiants à l'étranger dans plus de 30 sites mo… [+] ndiaux dans le monde, nous créons des expériences culturelles authentiques sur l'éducation mondiale et la vie. Nous travaillons à IES à l'étranger parce que nous croyons que chaque élève devrait avoir l'opportunité d'aller à l'étranger, surtout dans un environnement académique et culturel amusant, sûr et supérieur. Nous croyons si fortement dans le pouvoir de notre programme que nous recrutons activement des étudiants de diverses populations et que nous fournissons des bourses de plus de 4 millions de dollars annuellement. Nous sommes fiers que nos étudiants soient aussi diversifiés et passionnants que les pays qu'ils étudient. Qui sommes-nous? L'Institut pour l'éducation internationale des étudiants («IES à l'étranger») Représente un consortium de plus de 235 collèges et universités américains. En tant qu'organisme à but non lucratif 501 (c) (3), IES à l'étranger a un conseil d'administration bénévoles et un vaste système de gouvernance universitaire comprenant 5 comités dotés d'une représentation démocratique du consortium IES à l'étranger. Depuis sa création en 1950, plus de 100 000 étudiants ont participé aux programmes internationaux d'études internationales à l'étranger. IES à l'étranger exploite plus de 120 programmes dans plus de 30 sites en Europe, en Afrique, en Asie, en Amérique du Sud, en Australie et en Nouvelle-Zélande. Avec plus de 6 000 étudiants inscrits dans les programmes IES à l'étranger chaque année, IES à l'étranger est le plus grand fournisseur à l'étranger à l'étranger aux États-Unis et un leader innovant dans le domaine de l'étude à l'étranger. Notre Mission IES à l'étranger éduque les étudiants pour devenir des leaders mondiaux à travers des études de premier plan à l'étranger et des programmes de stages qui offrent aux étudiants des possibilités d'apprentissage expérientiel dans le monde entier qui répondent aux plus hauts standards de qualité académique. Notre vision Notre vision pour l'avenir reste liée au programme original de l'IES à l'étranger en 1950 ... un monde rempli de leaders interculturellement compétents qui possèdent à la fois la compréhension et les compétences nécessaires, de manière efficace, humaine et franchement à travers différentes cultures, en politique, en éducation, en affaires , Ou le secteur à but non lucratif. NOTRE PHILOSOPHIE Nous nous engageons à placer d'abord les intérêts de nos étudiants, à la prestation de programmes universitaires supérieurs et à offrir un excellent service à nos étudiants et partenaires éducatifs à travers le monde. Ce sont nos priorités les plus élevées. Nous croyons que la transparence, les meilleures pratiques et le maintien de l'intégrité de nos principes commerciaux sont dans l'intérêt de nos étudiants, de nos partenaires académiques mondiaux et de notre organisation. La structure de gouvernance d'IES à l'étranger comporte un système de surveillance caractérisé par des contrôles et contreparties effectués par un membre du consortium et par des tiers. Ce que nous offrons Un passeport pour la citoyenneté mondiale. IES à l'étranger crée un voyage - un défi exaltant des universitaires et de l'immersion culturelle - une expérience éducative globale inégalée. Notre faculté de classe mondiale et des cours exigeants et pertinents s'engagent et inspirent les élèves car ils découvrent des moyens inattendus d'apprentissage à l'intérieur comme à l'extérieur de la salle de classe. Bientôt, nos étudiants se retrouvent à l'intersection de la maîtrise de la langue et de la communication interculturelle lorsqu'ils apprennent à naviguer dans le monde en tant que citoyens du XXIème siècle. Voici comment nous le faisons: Plus de 125 programmes universitaires Programmes dans plus de 30 villes et 21 pays Un réseau de plus de 600 ambassadeurs qui se sont portés volontaires pour répondre aux questions Plus de 1 200 cours IES à l'étranger dispensés par une faculté internationale qualifiée Transfert de crédit, basé sur des programmes déjà approuvés par les écoles à domicile des élèves ou par des programmes accrédités par l'Ecole d'enregistrement de l'IES à l'étranger, l'Université de Rochester Les options de logement sécurisées et vérifiées par IES à l'étranger, y compris les maisons de vacances, les résidences avec étudiants universitaires locaux et / ou les appartements (souvent avec un assistant résidant local) Plus de 4 millions de dollars en bourses d'études et aide disponibles à l'étranger IES Possibilité de suivre des cours à l'une de nos universités partenaires internationales aux côtés d'étudiants locaux Conseils personnels pour aider les questions, les préoccupations et les processus avant le départ Assistance au processus de demande de visa Des services complets de santé et de sécurité, notamment:L'assistance du personnel d'urgence 24/7 sur place dans chaque endroit pour répondre aux besoins immédiats en matière de santé et de sécurité des élèves Assurance maladie internationale à des fins d'urgence Dean of Students et des employés de soutien établis par les États-Unis qui établissent et supervisent le protocole de santé et de sécurité, consultez les Centres à l'étranger de l'IES pour maintenir des normes élevées de sécurité et servir de contact d'urgence Un plan de politique internationale pour la gestion des crises et les procédures d'urgence dans tous les endroits pour l'évacuation en cas de catastrophe naturelle, d'agitation politique ou d'action terroriste. Ressources complètes avant le départ, y compris l'information culturelle et académique Accès à Moodle, un environnement d'apprentissage en ligne qui engage les étudiants en dehors de la classe Soutien familial, y compris le Guide de la famille IES à l'étranger Personnel local expérimenté et dévoué sur place Repas selon la sélection du logement Stages et stages dans des domaines tels que: Art / Théâtre, Affaires, Education, Gouvernement / Politique, Droit, Sciences / Programmes liés à la santé, Organisations sociales / ONG Apprentissage du service et opportunités de bénévolat dans divers organismes de bienfaisance locaux, nationaux et internationaux dans des domaines tels que: Bien-être animal, Développement communautaire, Développement économique, Éducation, Santé, Droits de l'homme, etc. Des programmes complets d'orientation et de réintégration qui mettent l'accent sur l'ajustement culturel, l'établissement des objectifs et la réussite, et la préparation du retour à la maison Accès à des excursions organisées et à des événements culturels Transcription Accès à notre réseau d'anciens élèves de plus de 100 000 personnes et bulletin bimensuel Exchange Exchange [-]

À UniLaSalle, depuis 160 ans, nous nous engageons à poursuivre l’œuvre de Jean-Baptiste de La Salle, génie visionnaire de l’enseignement. Notre mission : enseigner autant qu’éduquer. À UniLaSalle Beauvais, depuis 160 ans, nous innovons au service des sciences de la Terre, du Vivant. Agriculture, Agroalimentaire, Alimentation & Santé, Géologie, Environnement : nos disciplines sont au cœur des enjeux de société, des défis planétaires, des challenges enthousiasmants qu… [+] ’auront à relever demain nos élèves-entrepreneurs. À UniLaSalle, depuis 160 ans, nous innovons avec nos partenaires pour développer notre territoire, localement, tout en étant connectés au monde. Avec 135 universités dans 38 pays, appartenir au réseau LaSalle est une véritable chance pour nos élèves, comme pour nos partenaires. À UniLaSalle, depuis 160 ans, nous nous engageons à former des hommes et des femmes, de toutes origines, afin qu’ils soient innovants, entrepreneurs et engagés dans la société. Et pour demain ? Avec vous, UniLaSalle a l’ambition de poursuivre son œuvre dans une dynamique d’innovation, grâce à sa recherche et à ses formations au service des jeunes d’aujourd’hui et de la société de demain. UniLaSalle forme des ingénieurs généralistes, futurs cadres dirigeants du monde économique et notamment des filières agricoles, agro-alimentaires, alimentation santé, géologie, environnement. Après un recrutement sélectif, la formation couvre toutes les disciplines scientifiques nécessaires à l’ingénieur, en s’appuyant sur une recherche de haut niveau. [-]

L'Université de Bordeaux a été nouvellement créée en 2014 suite à la fusion de trois universités. Classé parmi les meilleures universités de France pour la qualité de ses cours universitaires et de la recherche, elle a reçu l'initiative «Excellence» par le gouvernement français en 2011. Une offre d'éducation pluridisciplinaire L'Université de Bordeaux offre 245 programmes Master et 125 baccalauréat. Les quatre grands domaines scientifiques sont: Science et technologie / dr… [+] oit, Sciences politiques, Economie, Gestion / Sciences de la vie et de la santé / Sciences sociales et humaines. Environ 12% des étudiants de l'Université de Bordeaux sont internationaux. L'université a développé un large éventail de programmes d'études internationaux qui sont enseignés en anglais (ou dans d'autres langues) et qui offrent aux étudiants la possibilité d'étudier à l'étranger et / ou de compléter des diplômes conjoints ou doubles. Une université leader en France pour participer au programme Erasmus Mundus, l'Université de Bordeaux offre 9 programmes d'études marqués par l'UE. Une université de recherche internationale de premier plan La recherche est organisée autour de trois départements: Science et technologie / Sciences de la vie et de la santé / Sciences sociales et humaines. Huit écoles de doctorat assurent un soutien et des conseils pour les étudiants en doctorat. Les services de recherche regroupent 70 laboratoires de recherche sous surveillance conjointe avec des organismes de recherche nationaux. Clusters d'excellence L'une des principales priorités de l'Université de Bordeaux est de promouvoir le développement de grappes thématiques d'excellence pour la recherche, la formation et le transfert de connaissances dans les domaines suivants: neurosciences, imagerie médicale, environnement / climat, matériaux avancés, archéologie, lasers / optique, certification numérique, santé et société et cardiologie. [-]

UNIVERSITÉ CÔTE D'AZUR Une Université d'excellence sur un territoire d'exception. Les académies d'excellence La gouvernance des académies sera assurée par un comité de pilotage représentant les membres d’UCA et les partenaires de l’initiative. Chaque comité de pilotage sera conseillé par un comité scientifique représentatif de chaque domaine scientifique mobilisé par l’académie. Les académies auront à leur disposition des financements annuels leur permettant de structurer la tran… [+] sdisciplinarité et de soutenir les initiatives développées en leur sein, en termes de formation et de recherche (fonctionnement, équipement, RH). L’objectif des académies sera d’augmenter le niveau d’excellence des recherches en soutenant des projets innovants répondant aux critères fixés par les comités stratégiques de l’IDEX. Ces derniers sont constitués d’experts scientifiques reconnus, de décideurs industriels et de responsables publics. Les académies devront aussi faire travailler ensemble les différentes disciplines en organisant la transdisciplinarité et en créant les lieux d’échanges intellectuels qui permettent l’émergence des nouveaux concepts. Niveau Décisionnel : les comités de pilotage des académies décident des actions et en informent le Président de l’IDEX et son bureau. Evaluation ex post : par les Comités stratégiques. Rayonnement et partenariats internationaux UCA International favorise les partenariats, les réseaux et la mobilité avec : Une sélection d’institutions de recherche et d’enseignement d’excellence, dans des pays émergents et dans le monde francophone, Les acteurs d’éco-systèmes composés d’institutions de recherche et d’enseignement d’excellence qui travaillent avec des territoires et des entreprises dans une dynamique d’innovation. UCA International travaille en synergie avec le réseau international riche et diversifié de ses membres. [-]

Depuis 30 ans, Grenoble Ecole de Management occupe une place prépondérante dans le paysage des Grandes Ecoles de commerce et de management françaises et internationales. Son expertise dans le Management de la Technologie, et de l’Innovation et de l’Entrepreneuriat fait de GEM une école dans laquelle le futur se construit chaque jour. Solidement implantée sur son territoire depuis sa création par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Grenoble en 1984*, Grenoble Ecole de Ma… [+] nagement aborde cette nouvelle décennie avec de nouvelles ambitions : bien décidée à faire la différence, elle se prépare à devenir une « School for business for Society » influente, un lieu d’apprentissage, d’enseignement, d’échanges et de collaborations de rang mondial, où s’anticipent les nouveaux modes d’enseignement, les contenus des sciences de gestion, et les processus associés. TROIS VALEURS FORTES ANIMENT L’INSTITUTION • Excellence • Entrepreneuriat • Engagement [-]

Six universités européennes collaborent pour offrir Europubhealth +, un cours de Master innovant et intégré de 2 ans pour les étudiants souhaitant participer à une carrière en santé publique. En mettant l'accent sur la nécessité urgente de construire des systèmes de santé durables tout en s'attaquant aux inégalités en matière de santé, Europubhealth + offre une formation pluridisciplinaire dans un environnement multiculturel unique. Il apporte aux étudiants les compétences … [+] nécessaires pour les professionnels innovants de la santé publique, en mettant en évidence la prise de décision fondée sur des preuves aux niveaux local, national ou mondial au 21ème siècle. Le programme a été soutenu par la Commission européenne en tant que Master Erasmus Mundus avec un label d'excellence depuis 2006. Grâce à ses 10 ans d'existence, le programme bénéficie d'un réseau international dynamique de professionnels de la santé publique et d'universitaires, et plus de 200 diplômés de 70 nationalités. INSTITUTION DE COORDINATION EHESP École de santé publique | France LES PARTENAIRES Université de Grenade - École Andalouse de Santé Publique | Espagne Université de Sheffield - École de santé et recherche connexe | Royaume-Uni Université de Rennes 1 | France Jagiellonian University Medical College of Cracovie | Pologne Université de Maastricht | Les Pays-Bas PARTENAIRES ASSOCIÉS Santé publique en Angleterre | Royaume-Uni Service de santé andalouse | Espagne Institut national polonais de la santé publique - Institut national d'hygiène | Pologne INVS - Santé publique France | France Organisation panaméricaine de la santé | Etats-Unis Mailman School of Public Health, Université de Columbia | Etats-Unis Université de Copenhague | Danemark Hanoi Medical University | Vietnam University of Health Sciences du Laos PDR | RDP Laos Observatoire européen des systèmes et des politiques de santé - Centre européen de l'OMS pour la politique de la santé | la Belgique ASPHER - Association des écoles de santé publique dans les régions européennes | la Belgique [-]

L’Université Paris Descartes, l’université des sciences de l’homme et de la santé à Paris. Avec ses 9 Unités de Formation et de Recherche (UFR) et son IUT, l’Université Paris Descartes couvre l’ensemble des connaissances en sciences de l’homme et de la santé. Seule université francilienne réunissant médecine, pharmacie et dentaire, son pôle santé est reconnu en Europe et dans le monde entier pour la qualité de ses formations et l’excellence de sa recherche.Paris Descartes … [+] c’est : 41 100 étudiants, 2180 enseignants, 1300 chercheurs, 1550 personnels BIATOSS, 3 domaines de formation, 500 formations diversifiées dont 130 spécialités de masters, 300 DU - DIU, Plus de 15 000 diplômes délivrés par an, Plus de 800 thèses soutenues par an dont 600 thèses d’exercice, Plus de 1200 doctorants 8 plateformes de recherche Près de 40 projets européens de recherche en cours 69 laboratoires le plus souvent associés aux grands organismes de recherche (CNRS et Inserm), 12 écoles doctorales dont 6 en partenariat, Un budget de 330 millions d’euros en 2016 (masse salariale inclus), Un patrimoine immobilier de 253 190 m2 Histoire de l’Université En 1971, l'Université René Descartes - Paris V est née de la réforme de l’Université de Paris dont les facultés disciplinaires ( médecine, pharmacie, lettres et sciences humaines, sciences, droit) ont éclaté et ont été réparties entre les 8 universités créées à Paris . Sont venu s'ajouter d'abord l’Institut universitaire de technologie (IUT), l’Unité de formation et de recherche des sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS), la Faculté de chirurgie dentaire et l’Unité de formation et de recherche biomédicale des Saints-Pères, puis en 1976, la Faculté de droit de Malakoff. En 2004, l’Université a de nouveau connu de grands changements. Les trois facultés de médecine de Paris 5 (Necker, Cochin et Broussais) ont fusionné pour devenir la Faculté de médecine Paris Descartes (MP5) et ainsi offrir aux étudiants un décloisonnement des enseignements et des spécialités mais aussi former un pôle fédératif et représentatif de la médecine à Paris. Dans le même temps, l’université a fait partie des premières universités à basculer son offre de formation au dispositif LMD (Licence, Master, Doctorat ou 3-5-8) visant à européaniser les diplômes. Ce dispositif basé sur la semestrialisation des enseignements et la capitalisation de crédits (ECTS) permet une plus grande lisibilité des compétences des étudiants et une mobilité internationale accrue. A sa création, l’Université a choisi de se placer sous le patronage du philosophe René Descartes (1596-1650) dont la démarche scientifique véritablement moderne, englobant toutes les connaissances humaines, s’adaptait admirablement à une université pluridisciplinaire. [-]

L’École Supérieure d’Ostéopathie naît en avril 1990 à l’initiative de son actuel Président & Directeur d’Etudes Roger CAPOROSSI, ostéopathe diplômé de la Société d’Enseignement, d’Études & de Recherches des Techniques Ostéopathiques, expert en matière de formation et de pratiques liées à cette discipline. Établissement d’enseignement supérieur privé enregistré auprès du rectorat de l’Académie de Créteil – Chancellerie des Universités, agréé par le Ministère de la Santé par ar… [+] rêté du 9 août 2007, la vocation de l’ESO est de former des praticiens exclusifs, responsables et compétents, conformément aux recommandations de la Société Internationale d’Ostéopathie et de l’Organisation Mondiale de la Santé en matière de prévention et de conservation de la santé. L'ESO est l'école historique de la formation des ostéopathes après baccalauréat en France. En effet, dès sa création, l’établissement adopte une démarche de précurseur en matière de formation à l’ostéopathie en étant le premier à : dispenser en France, après le baccalauréat ou titre équivalent, un cursus complet de type universitaire, soit 5 années de formation initiale en ostéopathie à temps plein, solliciter la Direction de l’Action Sanitaire et Sociale pour la légalité d’une formation initiale en ostéopathie après le Baccalauréat (1990), demander l’enregistrement de son activité d’enseignement supérieur auprès du Ministère de l’Éducation Nationale (1992), formater son enseignement aux normes définies par l’Union Européenne à Bologne (2001), instituer un examen de sélection à l’issue de la première année du cursus, préparatoire intégrée (2003), obtenir l'inscription de son diplôme, le Diplôme Français d'Ostéopathie, au Répertoire National des Certifications Professionnelles (diplôme certifié de niveau II, arrêté du 10 avril 2009 - J. O. du 21 avril 2009). En 2014, l'ESO s'est vu confirmer l'inscription de son diplôme en Niveau I (arrêté ministériel du 20 janvier 2014). L’ESO est également et surtout la première école d’ostéopathie à être certifiée ISO 9001, en mai 2003, pour la qualité de son enseignement, de son organisation et de son management par la Lloyd’s Register Quality Assurance, organisme N°1 mondial en matière de certification aux normes internationales de qualité. Cette certification est confirmée par la Commission Française d’Accréditation (COFRAC) en date du 13 mai 2003. La qualité du programme d’enseignement proposé par l’ESO, son organisation, son contenu et sa durée constituent aujourd’hui pour la profession une référence incontournable en matière de formation initiale à l’ostéopathie, un standard dont s’inspirent les établissements les plus exigeants, en France et en Europe. Implantée au cœur du campus universitaire de Marne-la-Vallée, l’École Supérieure d’Ostéopathie bénéficie d'une localisation privilégiée qui permet à ses étudiants français et étrangers de mener des études supérieures dans un cadre calme et verdoyant bien que située à proximité de Paris (aéroports de Roissy Charles De Gaulle et d'Orly à 30 min., Paris Gare de Lyon à 20 min. par le RER A). L’ESO accueille 600 étudiants par an, tous niveaux d’études confondus. La proximité des autres grandes écoles sur le campus favorise l’échange entre des personnes d’horizons différents. L’enseignement est assuré par un corps professoral de plus de 120 enseignants : ostéopathes professionnels français et étrangers, spécialistes du corps médical, scientifiques, universitaires, chercheurs, assistants de cours, de TD et de TP. Pourquoi choisir l'ESO Bien choisir son école d'ostéopathie est essentiel. Les critères de l'ESO Des locaux spacieux, modernes et adaptés à l'enseignement de l'ostéopathie. L'ancienneté de la première école historique en France à former des ostéopathes exclusifs depuis plus de 20 ans au format international après bac. Un diplôme inscrit au RNCP, Titre de niveau I. La présence d'une véritable clinique ostéopathique encadrée par des professionnels qui garantit des traitements sur de « vrais » patients pendant 4 années d'études. Des partenariats universitaires (Reims, Evry). De véritables moyens pour la recherche en ostéopathie (laboratoire, équipes). Une vie étudiante riche et intense . Une insertion professionnelle proche de 100%. L'ESO en quelques chiffres 6000 m2 de locaux au cœur du pôle universitaire de la Cité Descartes. 160 intervenants : ostéopathes, professionnels de santé, chercheurs. 40 salles de consultations au sein de îa clinique intégrée. 80 stages externes (hôpital, clinique, entreprise, club sportif, ...). 10% des étudiants en double cursus universitaire en Master. 1 unité de Recherche 1 centre de documentation (bibliothèque, médiathèque). 2 résidences étudiantes de 150 chambres et 190 chambres. [-]

Bienvenue au Collège d'e-Learning à City Colleges Au Collège de l'e-Learning, nous offrons les mêmes collèges de la ville des cours, mais dans un format en ligne. Les étudiants apprécient les avantages des ressources de classe mondiale en ligne, les meilleurs et la plupart des matériaux mis à jour l'étude, et un engagement sans relâche à l'attention personnelle. Collège Ville collèges du eLearning représente une approche totalement nouvelle de troisième niveau de formation pr… [+] ofessionnelle et de préparation à l'examen sur le web. Beaucoup des plus grands professeurs de l'Irlande dans les domaines du droit, la comptabilité, Media, Entertainment et journalisme, affaires, Informatique & IT, les arts, la criminologie et la psychologie se sont réunis pour offrir aux étudiants un autre type d'expérience éducative, celle où les besoins de l'apprenant sont primordiale, et ses attentes sont constamment dépassées. Comment cela fonctionne E-learning est prouvé être une méthode très efficace d'instruction. Il a fourni des millions d'apprenants des opportunités inestimables pour progresser leurs études d'une manière commode, plus abordable et efficace. Un rapport commandé par le US Department of Education (Évaluation des pratiques fondées sur des preuves dans l'apprentissage en ligne (2010)) a constaté que "les classes avec l'apprentissage en ligne (si enseigné entièrement en ligne ou mixte) en moyenne produisent des résultats d'apprentissage des élèves plus forts que ne le font les classes avec uniquement face-à-face instruction "et" .. que, en moyenne, les élèves des conditions d'apprentissage en ligne réalisée modestement mieux que ceux qui reçoivent l'instruction en face-à-face. "Prendre un cours avec le Collège des eLearning à City Colleges ne pouvait pas être plus facile. Vous aurez accès à la liste complète des conférences (en direct ou enregistrés - le choix est le vôtre), le matériel de cours exceptionnelles dans un format téléchargeable, et personnelle, un-à-un support de votre tuteur de cours. [-]